Unser pädagogisches Leitbild

Wir verstehen Sozialisation als einen lebenslangen und ganzheitlichen Prozess. Bildung ist ein Vorgang, der alle Fähigkeiten und Möglichkeiten des Menschen, wie zum Beispiel das Herausfinden der eigenen praktischen Fähigkeiten, das Ausprobieren des sozialen Verhaltens, den Umgang mit Gefühlen und anderen Menschen, den Umgang mit Belastungen (Resilienz) oder die Anwendung von Mitwirkungs- und Gestaltungsmöglichkeiten, in den Mittelpunkt stellt.

Jeder Mensch hat unterschiedliche Begabungen, aber auch unterschiedliche Lebensbedingungen und soziale Gegebenheiten. Die HPT am Förderzentrum Schonungen sieht ihre Aufgaben darin, einen Raum zu bieten, diese individuellen Begabungen zu entfalten und unterschiedliche Angebote und Unterstützungen in verschiedenen Lebenssituationen zu geben. Die HPT versteht Sozialisation demnach als sozialen Prozess, der in einen konkreten Kontext eingebettet ist, zum Beispiel kulturelle und soziale Herkunft des Kindes/Jugendlichen, sein Geschlecht, seine jeweilige Entwicklungsstufe sowie seine besondere Situation. Vielfalt wird somit grundsätzlich als Chance verstanden.

Um die Bildung der Gesamtpersönlichkeit zu unterstützen, achten wir darauf, dass die Kinder und Jugendlichen sich in der Gruppe wohlfühlen, ein positives Selbstwertgefühl erhalten, ihre Kreativität ausleben und ihre Bedürfnisse äußern können. An der HPT am Förderzentrum Schonungen werden Formen von Ausgrenzung und (sexuelle) Gewalt gegenüber Schülerinnen und Schülern nicht geduldet. Deshalb orientieren wir uns im Alltag an einem Schutzkonzept zur Prävention und Intervention, besonders gegen sexuelle Gewalt.